Køllegårdsskolen – skolen med de fem gæs
Køllegårdsskolen på Fællestoften var i årtier en vigtig del af skolelivet i Herlev. For generationer af børn var skolen ikke blot et sted, hvor man gik til undervisning. Det var også skolegården, frikvartererne, kammeraterne, skolefesterne – og ikke mindst de fem store gæs, som i næsten et halvt århundrede stod som et markant vartegn for skolen.
I dag er navnet Køllegårdsskolen historie, men mange tidligere elever vil stadig huske skolen og dens karakteristiske skolegård.
En skole i det voksende Herlev
Køllegårdsskolen hørte til den generation af skoler, der blev en del af det moderne Herlev, efterhånden som kommunen voksede kraftigt i efterkrigstiden.
Herlev udviklede sig i disse år fra et mindre stations- og landsbysamfund til en moderne forstadskommune. Nye boligområder skød op, og med dem kom behovet for nye skoler og institutioner.
Køllegårdsskolen lå på Fællestoften 6.
Skolen var dermed en del af den store udbygning af Herlevs skolevæsen i anden halvdel af det 20. århundrede.
Fællestoften – skole og lokalområde
Køllegårdsskolen var tæt knyttet til det omkringliggende boligområde. I 1990’ernes vejvisere optræder Køllegårdsskolen sammen med Dyrholmskolen, og skolen havde både inspektør, lærerpersonale, skolepasningsordning og skolepsykolog.
Det fortæller noget om skolens størrelse og betydning. Den var ikke blot en undervisningsbygning, men en del af et større lokalt netværk omkring børn, familier og institutioner.
Skoleliv og skoleblade
Noget af det mest værdifulde materiale om Køllegårdsskolen findes ikke nødvendigvis i officielle dokumenter, men i elevernes egne skoleblade.
Der er bevaret flere af skolens blade. Blandt andet findes:
- PSSST – skoleblad for Køllegårdsskolen, 1990-1994
- Gåsehud – skoleblad for Køllegårdsskolen, 1995
- Pusterummet – et andet af de skoleblade, der er registreret fra skolen.
Skolebladene er en særlig vigtig kilde til skolens historie, fordi de giver et indblik i hverdagen set fra elevernes perspektiv.
De officielle beretninger fortæller om skolevæsenet, lærere og bygninger. Skolebladene fortæller til gengæld om elevernes hverdag, humor, arrangementer, oplevelser og interesser.
Det er netop den slags materiale, der kan være med til at gøre historien om Køllegårdsskolen levende igen.
De fem gæs
Men der er én historie, som mere end nogen anden forbindes med Køllegårdsskolen.
I 1970 blev Gunnar Westmanns skulptur “En gruppe gæs” købt og opstillet på Køllegårdsskolen.
De fem gæs blev hurtigt en del af skolens identitet.
Det var ikke et kunstværk, som børnene blot skulle se på. Skulpturen var i praksis en del af legepladsen. Børn kunne klatre på gæssene, kravle rundt på dem og bruge dem i legen.
Dermed blev kunstværket noget helt andet end traditionel udsmykning.
Det blev en del af børnenes hverdag.
For mange elever blev gæssene derfor lige så meget en del af minderne om Køllegårdsskolen som klasselokalerne, skolegården og lærerne.
Gunnar Westmann
Gunnar Westmann var kendt for sine skulpturer med et ofte humoristisk og umiddelbart udtryk.
Gåsegruppen var udført i bemalet træ og blev lavet, så den kunne tåle at stå udendørs og blive brugt af børnene. Efter næsten 50 år havde vind og vejr dog sat sine spor, og skulpturen trængte efterhånden til en omfattende restaurering.
Gæssene blev stående på skolens område gennem årtier.
De overlevede således flere generationer af elever – og også skolens forskellige navne og organisatoriske forandringer.
Fra Køllegårdsskolen til Kildegårdskolen
Køllegårdsskolens navn forsvandt efterhånden fra Herlevs skolelandskab.
I 2019 blev gæssene taget ned i forbindelse med restaurering. På dette tidspunkt var skolen blevet til Kildegårdskolen Øst. Herlev Kommune oplyser, at gæssene havde stået på Køllegårdsskolen fra 1970 og frem til 2019, hvor skolen havde fået navnet Kildegårdskolen Øst.
Det betyder, at de fem gæs i praksis kom til at fungere som et fysisk minde om den gamle skole.
Mens skolens navn forsvandt, blev gæssene stående som et konkret spor efter Køllegårdsskolens historie.
Gæssene vender tilbage
Efter restaureringen fik skulpturen nyt liv.
I 2026 blev Gunnar Westmanns “En gruppe gæs” indviet på en ny placering ved Gammelgaard Kunst og Kultur i Hjortespring. Skulpturen blev restaureret, og de fem gæs blev igen gjort tilgængelige for børn.
Dermed fik historien en næsten cirkulær afslutning.
De børn, der havde leget på gæssene i 1970’erne, 1980’erne, 1990’erne og 2000’erne, kunne nu se dem få nyt liv – denne gang til glæde for en ny generation.
Ved indvielsen i 2026 blev det netop fremhævet, at der er få kunstværker, som ikke blot må berøres, men som ligefrem er skabt til at blive leget på.
En del af Herlevs skolehistorie
Køllegårdsskolen fortæller historien om en periode, hvor Herlev voksede og forandrede sig hurtigt.
Skolen var en del af det moderne Herlevs udbygning, men den var samtidig et helt almindeligt sted i tusindvis af børns liv.
Det er derfor ikke kun skolens bygninger og organisation, der er interessante.
Det er minderne.
Skolebladene.
Lærerne.
Klasserne.
Frikvartererne.
Skolefesterne.
Kampe på boldbanen.
Vennerne.
De første forelskelser.
Og de fem store gæs i skolegården.
I dag er Køllegårdsskolen ikke længere en selvstændig skole, men navnet lever videre i minderne hos tidligere elever og ansatte.
Og de fem gæs står som et ganske særligt symbol på det.
En skole, mange minder
Køllegårdsskolen er et godt eksempel på, hvordan lokalhistorie ikke kun handler om store begivenheder.
En skole kan være vigtig, fordi den har været rammen om hverdagen for generationer af mennesker.
Og nogle gange kan et enkelt kunstværk samle historien.
For Køllegårdsskolen blev det de fem gæs.
De stod i skolegården fra 1970 og i næsten 50 år.
De så børn komme og gå.
De oplevede generationer af elever.
Og selv om Køllegårdsskolen for længst har skiftet navn og plads i Herlevs skolevæsen, lever gæssene videre.
Som et stykke kunst – og som et stykke levende Køllegårdsskole-historie.
© 2026 Herlevs-Historie.dk. Juridiske politikker. Alle rettigheder forbeholdes. Denne artikel og dens tekst er ophavsretligt beskyttet. Teksten må ikke kopieres, gengives eller viderepubliceres helt eller delvist uden forudgående skriftlig tilladelse. Kilder og historisk materiale er angivet, hvor det er muligt.
